Altas habilidades / Superdotação

ISBN 978-85-7854-364-8

Organizadoras: Maria da Piedade Resende da Costa, Mayra Berto Massuda e Rosemeire de Araújo Rangni

Formato: 14x21cm

200 páginas

Resumo:

Este livro propõe temas que envolvem as altas habilidades, tendo em vista apresentar pesquisas realizadas por professores, mestrandos e doutorandos da disciplina “Temas em Educação Especial: Educação de Educandos Talentosos: Identificação e Atendimento” do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos.

Os capítulos tratados nesta coletânea abordam pesquisas realizadas da Educação Infantil ao Ensino Superior, bem como a experiência de uma mãe com um filho com indicadores de precocidade. Tem-se a pretensão, com esta obra, de divulgar sobre as altas habilidades para educadores e pais.

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Os estudos e as pesquisas sobre altas habilidades têm ganhado força nos últimos anos no Brasil, no entanto, para que esses resultados cheguem aos educadores e pais, é necessário que o tema seja divulgado amplamente.

Observa-se que os educandos estão nas escolas, porém registra-se um número ínfimo de atendidos, o que denota, certamente, a falta de formação dos educadores para essa tarefa. Desta forma, esta coletânea pretende contribuir para a divulgação do tema.

Descrição

Currículo das organizadoras:

Rosemeire de Araújo Rangni

Formação em Direito (FIG) e Pedagogia (UNG). Especialista em dotados e talentosos (UFLA). Mestrado em Educação (UNICID). Doutorado em Educação Especial (UFSCar). Professor Adjunto 2 (Licenciatura em Educação Especial e Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Maria da Piedade Resende da Costa

Psicóloga. Pedagoga (Universidade católica de Pernambuco). Fonoaudióloga (CFF). Mestrado em Educação Especial (UFSCar). Doutorado em Psicologia Experimental (USP). Professora Permanente do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Mayra Berto Massuda

Formação em Letras (Português e Alemão) pela UNESP de Araraquara. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FATECE. Mestre em Educação Especial e Doutoranda em Educação Especial pela UFSCar.

Sumário:

APRESENTAÇÃO

PROPOSTA CURRICULAR PARA O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: ATIVIDADES DE IDENTIFICAÇÃO DOS DOMÍNIOS

Danitiele Maria Calazans Marques

PROFESSORES INDÍGENAS TERENAS: O CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira

PROFESSORES DE SALA DE RECURSOS: EMBATES E DESAFIOS EM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

Eliane Morais de Jesus Mani

ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES NO DOMINIO FÍSICO: E EU, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, COMO DEVO PROCEDER?

Anne Caroline Duarte

A POESIA PROEMINENTE DE CORA CORALINA: O CAMINHO DAS PEDRAS DA MULHER TALENTOSA

Mayra Berto Massuda

ALTAS HABILIDADES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Rosemeire de Araújo Rangni

Maria da Piedade Resende da Costa

O DESAFIO DA PRECOCIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lívia Maria Ribeiro Leme Anunciação